Найти
1 - 19 из 19 результатов
ОБЗОР МЕЖДУНАРОДНОГО ОПЫТА ИНТЕГРАЦИИ ЧАТ-БОТОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРАКТИКУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПРИ ЗАВИСИМОСТЯХ
252-261
КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ ПО МАЙЕРС-БРИГГС И ВЫБОР ПРОФЕССИИ В СФЕРЕ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬСТВА
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ МАГИСТРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (на примере Satbayev University): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ МАГИСТРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МАГИСТРАНТОВ: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС
285-301
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ БАРЬЕРОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПАНИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ У СТУДЕНТОВ
Диалог в психотерапевтических отношениях в психологическом консультировании во время стресса
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ
Особенности уровня алекситимии и типа отношения к болезни у студентов с психосоматическими заболеваниями
20-29
СОСТОЯНИЕ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ КАК ПРЕДИКТОР МОТИВАЦИОННЫХ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У РОДИТЕЛЕЙ-ВОСПИТАТЕЛЕЙ И БИОЛОГИЧЕСКИХ РОДИТЕЛЕЙ
275-284
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ И КОГНИТИВНЫЕ ПРОФИЛИ УЧАЩИХСЯ, ПОДВЕРГШИХСЯ БУЛЛИНГУ
329-338
Психологические особенности организации урока английского языка в условиях инклюзивного образования
232-244
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ПАЦИЕНТОВ С АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК И ИХ СВЯЗЬ С СТАДИЯМИ ЗАБОЛЕВАНИЯ
229-238
1 - 19 из 19 результатов