Мақалада  зияты зақымдалған  балалардың олардың танымдық ерекшеліктерін есепке ала отырып, әлеуметтік-коммуникативті дағдыларын қалыптастыру жолдарының мәселелері қарастырылған.  Балалардың жеке ерекшеліктерін есепке алу  балалардң коммуникативті дағдыларын дамытудың басты жағдайы. Коммуникативті дағдылардың қалыптаспауы көбінесе олардың танымдық ерекшеліктерінің даму ерекшеліктерімен, олардағы әлеуметтік коммуникативті мотивацияның қалыптаспауымен байланысты. Коммуникативті дағдыларды қалыптастырумен дамыту балаларға өз эмоцияларын жеткізуге, жауап алу үшін сұрақ қоя білуге, диалогты дамытуға, қоғамдағы әлеуметтік әрекетін дамыуға, әлеуметтік  бейімделуге көмектеседі.