Мақалада жасөспірімдердің эмоционалдық әл-ауқаты мәселесі және оны дамытуға бағытталған психологиялық бағдарламалардың рөлі қарастырылады. Эмоционалдық әл-ауқаттың теориялық негіздері ұсынылып, психокоррекциялық және дамытушы бағдарламалардың тиімділігіне қатысты қазіргі зерттеулер талданады, сондай-ақ олардың сәтті жүзеге асуына ықпал ететін негізгі психологиялық шарттар айқындалады.

Кіріспе
Жеткіншектік – онтогенездегі ең күрделі әрі қарама-қайшылықтарға толы кезеңдердің бірі. Бұл жастағы эмоционалдық сала тұрақсыздығымен ерекшеленеді, ол физиологиялық өзгерістермен, әлеуметтік бейімделумен және тұлғалық сәйкестікті қалыптастырумен байланысты. Эмоционалдық әл-ауқаттың деңгейін арттыру тұлғаның табысты дамуы мен әлеуметтік бейімделуінің негізгі факторы болып табылады.
Соңғы жылдары білім беру тәжірибесінде эмоционалдық интеллектті, өзін-өзі реттеу дағдыларын және өзін позитивті қабылдауды дамытуға бағытталған психологиялық бағдарламалар жиі енгізілуде. Алайда олардың тиімділігі мәселесі ғылыми тұрғыдан талдауды және деректерді жүйелеуді қажет етеді.