Зерттеудің өзектілігі қазіргі заманғы сын-қатерлер мен білім беру жүйелерінің трансформациясы жағдайында оқушылардың жеке дамуы мен психологиялық әл-ауқатын қамтамасыз ету саласындағы білім беру саясатын жетілдіру қажеттілігімен негізделген. Зерттеудің мақсаты – оқушылардың жеке дамуы мен психологиялық әл-ауқатына ықпал ететін қолайлы білім беру ортасын қалыптастыру үшін әртүрлі елдерде қолданылатын тиімді стратегиялар мен тәсілдерге жан-жақты талдау жүргізу. Зерттеу әдістері халықаралық стандарттар мен ұсыныстарды жүйелі талдауды, ұлттық білім беру тәжірибелерін салыстырмалы талдауды, ДДҰ Еуропалық денсаулық сақтау ақпараттық порталының деректерін контент-талдауды (19 дерекқор және есептер) және статистикалық деректерді өңдеу әдістерін қамтиды. Нәтижелер: оқушылардың жеке өсуі мен психологиялық әл-ауқатын қамтамасыз етудегі негізгі үрдістер анықталды; әлеуметтік-эмоционалды оқытудың (SEL) және инклюзивті білім берудің тиімді бағдарламалары анықталды; білім беру мекемелерінде психологиялық қолдауды сәтті жүзеге асыру факторлары айқындалды. Практикалық маңыздылығы білім беру саясатын жетілдіру бойынша ғылыми негізделген ұсыныстарды әзірлеуде және оқушыларға психологиялық қолдау жүйелерін дамытудың перспективалық бағыттарын анықтауда жатыр. Зерттеу нәтижелерін білім беру бағдарламалары мен оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау стратегияларын әзірлеу кезінде пайдалануға болады.