В статье раскрывается  понятие психолого  -педагогического менеджмента, заключенная в особенностях предмета, продукта, орудия и результатов труда педагога-менеджера образовательного процесса. Раскрывается содержание и объем понятия «образовательный менеджмент». Особое внимание уделяется изменяющимся в условиях новых рыночных отношений функциям субъектов психологического  проблемы  образовательного процесса. Психологический  менеджмент составляющая  основа образовательного процесса  и как средства управления учебной информацией.

А также в статье с позиции психологии и педагогики осуществлена формулировка проблемы управления образовательной  организацией  с учетом современных внешних и внутренних вызовов  обществу и перспектив его развития.