Процессы глобализации, охватившие весь мир, требуют сохранения отечественных традиций,
самобытности культуры. Учитывая, что для нее характерно распространение духовных ценностей,
актуальность проблемы формирования духовности будущих учителей в процессе
профессиональной подготовки в вузе возрастает. На основе анализа научно-исследовательской
работ по формированию духовности будущих учителей в вузе. В статье раскрыто показатели
подготовленности и компонентная структура, а также методологическая основа исследуемой
проблемы. Авторы всесторонне охватив и проанализировав теоретический материалы по
формированию духовности будущих учителей в процессе профессиональной подготовки в вузе
дали самостоятельную мыслительное утверждение. Также подчеркнуто, что развитие духовной
культуры будущего учителя обеспечивает гармоничное вхождение в мир профессионального образа
и его изменений в контексте ноосферного пути развития цивилизации.