Мақалада ғылыми-теориялық зерттеулер мен практикалық тәжірибені талдау негізінде дамуында ерекше қажеттіліктері бар балаларға инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың психологиялық-педагогикалық шарттары белгіленген. Атап айтқанда, оларға жататындар: инклюзивті орта, мектепке бармайтын балаларды және олардың ата-аналарын білім беру ортасына кіріктіру арқылы білім алуға деген қолжетімділікті қамтамасыз ету арқылы оқыту мен тәрбиелеу мақсаттарына сәйкестігін саналы ұғыну,  жүйелі оқытумен инклюзивті білім беруде тиісті персоналдың болуы; ақыл-ақыл-ой және дене дамуын түзетуге мұқтаж оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдауды ұйымдастыру; материалдық-техникалық жасақтау болып табылады.