Негізгі мазмұнға өту Негізгі шарлау мәзіріне өту Сайттың төменгі деректемесіне өту
Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы. Психология сериясы
Жаңа материалды жіберу
Том 87 № 2 (2026)

Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беруді қажет ететін балаларға психологиялық қолдау көрсету ерекшеліктері

Жарияланған June 2026

21

12

Толкын Аширбекова+− Санжар Мамадалиев +− Юлдуз Эшаханова+− Сандуғаш Қалдыгөзова+−
М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті
##plugins.generic.jatsParser.article.authorBio##
×

Толкын Аширбекова

Аширбекова Т.Б. – хат-хабар авторы, әлеуметтік ғылымдар магистрі, М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетінің «Жалпы педагогика және психология» кафедрасының оқытушысы, Шымкент қ., Қазақстан. E-mail: Tolkyn2027@mail.ru

Ө. Жәнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университеті
##plugins.generic.jatsParser.article.authorBio##
×

Санжар Мамадалиев

Мамадалиев С.Т. – магистр, Ө. Жәнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің «Арнайы педагогика» кафедрасының оқытушысы, Шымкент қ., Қазақстан. E-mail: Sanzhar_sherlock@mail.ru

М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті
##plugins.generic.jatsParser.article.authorBio##
×

Юлдуз Эшаханова

Эшаханова Ю.Ш. – магистр, оқытушы, М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті, Шымкент қ., Қазақстан. E-mail: yulduz100618@gmail.com

М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті
##plugins.generic.jatsParser.article.authorBio##
×

Сандуғаш Қалдыгөзова

Қалдыгөзова С.Е. – педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент, Филология факультеті, М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті, Шымкент қ., Қазақстан. E-mail: sandugash.73@mail.ru

DOI: 10.51889/2959-5967.2026.87.2.033
Аңдатпа

Қазіргі таңда инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруді қажет ететін балаларға психологиялық қолдау көрсету мәселесі өзекті болып отыр. Бұл зерттеудің мақсаты – жалпы білім беретін мектепте мұндай балаларға көрсетілетін психологиялық қолдаудың ерекшеліктерін анықтау және оның балалардың психологиялық жағдайына әсерін талдау. Зерттеу барысында аралас әдіс (сапалық және сандық) қолданылды: ата-аналар мен мұғалімдерге сауалнама жүргізіліп, сұхбаттар алынды. Алынған деректер сипаттамалық статистика және тақырыптық талдау әдістері арқылы өңделді. Нәтижелер ерекше білім беруді қажет ететін балалардың эмоционалдық тұрақтылығының төмендеуін, өзін-өзі бағалаудың жеткіліксіз қалыптасуын және әлеуметтік бейімделудің салыстырмалы түрде жоғары деңгейін көрсетті. Сонымен қатар, психологиялық қолдаудың жеткілікті деңгейде ұйымдастырылмауы балалардың психологиялық дамуына кері әсер етуі мүмкін екені анықталды. Зерттеу қорытындысы бойынша, тиімді психологиялық қолдау көрсету үшін мектеп, ата-ана және мамандар арасындағы өзара әрекеттестікті күшейту қажет.

PDF
Тіл

Қазақ

Кілтті сөздер
инклюзивті білім беру ерекше білім беруді қажет ететін балалар психологиялық қолдау эмоционалдық даму әлеуметтік бейімделу өзін-өзі бағалау
Дәйексөздерді қалай жазу керек

[1]
Аширбекова, Т., Мамадалиев , С., Эшаханова, Ю. і Қалдыгөзова, С. 2026. Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беруді қажет ететін балаларға психологиялық қолдау көрсету ерекшеліктері. Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы. Психология сериясы. 87, 2 (Чер 2026), 402–410. DOI:https://doi.org/10.51889/2959-5967.2026.87.2.033.