Мақалада Қазақстан жоғары оқу орындарында болашақ психологтардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі жан-жақты қарастырылады. Теориялық талдау нәтижесінде кәсіби құзыреттіліктің мәні, құрылымдық компоненттері және оның қалыптасу ерекшеліктері нақтыланды. Авторлар кәсіби құзыреттілікті дамытуда когнитивтік, практикалық және тұлғалық өлшемдердің өзара байланысы маңызды екенін айқындайды. Сонымен қатар, қазіргі жоғары білім беру жүйесінде жүріп жатқан жаңғырту процестері болашақ мамандарды даярлауда құзыреттілікке негізделген тәсілдің қажеттілігін айқындап отыр. Жаһандану және еңбек нарығындағы бәсекелестіктің күшеюі кәсіби даярлығы жоғары, ғылыми ойлауға қабілетті, икемді мамандарды қалыптастыруды талап етеді. Зерттеу барысында алынған деректер студенттердің кәсіби өзіндік санасын дамытуға, кәсіби-психологиялық ойлауын жетілдіруге және еңбек нарығы талаптарына бейімделу қабілеттерін арттыруға ықпал ететіні дәлелденді. Зерттеудің ғылыми жаңалығы кәсіби құзыреттіліктің теориялық моделін нақтылаумен және оны тиімді дамытатын педагогикалық шарттарды анықтаумен байланысты. Практикалық маңызы ұсынылған әдістемелік нұсқауларды оқу процесіне енгізу арқылы болашақ мамандардың кәсіби даярлығының сапасын арттыру мүмкіндігімен сипатталады.