В статье рассматривается изучение эмпатии в психологии, которая является центральным показателем межличностных отношений и социальных условий. Были представлены результаты сравнительного анализа уровня эмпатии и ее различных аспектов среди студентов вузов, а также выявлены и проанализированы особенности эмпатических тенденций в обеих группах изучаемых. Представлены два этапа исследования: теоретический и экспериментальный. На теоретическом этапе исследования раскрывается сущность понятия «эмпатические способности», анализируются различные авторские взгляды на его трактовку. На экспериментальном этапе исследования в результате диагностического исследования были выявлены студенты с низким уровнем эмпатии - студенты третьего курса, составившие экспериментальную группу.Всего в исследовании приняли участие 40 студентов. Экспериментальное исследование уровня эмпатических тенденций провели студенты 3 курса Казахского национального педагогического университета имени Абая по специальности «Психология» и «Информационные системы». Представлены цель и задачи эксперимента.Цель исследования: изучить уровень эмпатических тенденций студентов. Гипотеза исследования: существуют различия между уровнем эмпатических тенденций студентов-психологов и студентов-программистов. Поставленная гипотеза была подтверждена с помощью U-критерия Манна-Уитни. Имеются различия в уровне эмпатии студентов-психологов и студентов-программистов, в частности, уровень эмпатии студентов-психологов значительно выше, чем уровень эмпатии студентов-программистов.