В данной статье исследуются возрастные особенности сигнальных систем человека. Сравниваются когнитивные и психомоторные способности испытуемых (метафоризация, образное восприятие, символизация, вербализация, абстрагирование, рефлексия и навыки работы руками), а также проводится статистический анализ. Результаты исследования показали, что ключевые показатели сигнальных систем не зависят от возраста. Однако выявлено, что с возрастом улучшаются вербализация и рефлексия, в то время как символизация и абстрагирование могут снижаться. Для статистического анализа был использован U-тест Манна-Уитни. В ходе исследования была применена методика «Диагностика структуры сигнальных систем», предложенная Э.Ф. Зеером, А.М. Павловой и Н.О. Садовниковой. Эти выводы позволяют глубже понять когнитивные процессы и использовать их в образовательной и психологической практике.