Реализация инклюзивного образования в общеобразовательных школах является одним из требований деятельности образовательных организаций. Осуществление инклюзивного образования сопровождается набором различных сложностей в организации образовательного процесса, материально-техническом оснащении, психолого-педагогическом сопровождении.

В данной статье рассматриваются вопросы инклюзивного образования, выявляются основные психолого-педагогические аспекты реализации инклюзивного образования анализируются психологические, педагогические вопросы внедрения инкюзивного образования в РК