В статье рассматривается состояние исследований процесса решения творческих задач на уровнях общей и дифференциальной психологии. Отмечается преобладание работ общего уровня при значительном дефиците исследований влияния типологических особенностей познания в творческой деятельности. На примерах показаны особенности творческого процесса и целевых установок при решении задач у представителей разных типов в системе типов Н.Л.Нагибиной и отстаивается необходимость расширения работы в данном направлении